Les morceaux avec les meilleures paroles selon Boysdusevere

Annotation :

« Es war einmal ein Kind / Das wollte sich nicht waschen / Und wenn es gewaschen wurde, geschwind / Beschmierte es sich mit Aschen
Der Kaiser kam zu Besuch / Hinauf die sieben Stiegen / Die Mutter suchte nach einem Tuch / Das Schmutzkind sauber zu kriegen
Ein Tuch war grad nicht da / Der Kaiser ist gegangen / Bevor das Kind ihn sah / Das Kind konnt's nicht verlangen »

« Concernant le texte de « Vom Kind, das sich nicht waschen wolte » (« De l'enfant qui ne voulait pas se laver »), Walter Benjamin fit remarquer qu'en disant qu'« il n'a pas perdu grand-chose à ne pas rencontrer l'empereur », Brecht y prenait parti pour l'enfant. Et d'ajouter que la saleté peut être interprétée comme un signe d'insoumission, puisqu'un empereur « qui ne veut voir que les seuls enfants propres, ne s'élève bien guère au dessus des sujets bornés auxquels il rend visite ». » Günther Mayer (Traduction : Marcelo Gándaras)

https://www.youtube.com/watch?v=TW2iAhJSgjc

Magali Jeannin, Enfants modèles : Walter Benjamin et Charles Fourier au miroir d’Astrid Lindgren. art, langage, apprentissage :
https://arlap.hypotheses.org/1307

https://www.senscritique.com/contact/Bertolt_Brecht/44038
https://www.crescendo-magazine.be/musique-et-poesie-3-brecht-entre-dialectique-et-distanciation/

https://www.senscritique.com/livre/Enfance/39565032
https://www.senscritique.com/livre/Lumieres_pour_enfants/483953
https://www.senscritique.com/livre/essais_sur_brecht/412004
https://www.senscritique.com/livre/vers_une_enfance_majeure/494460

https://www.senscritique.com/livre/Crasse_Tignasse/487058
« As-tu vu comme il est laid ? On dirait un vieux balai ! Longue et sale est sa tignasse ! C'est bien lui : Crasse-Tignasse ! Jamais, jamais il ne veut qu'on lui coupe les cheveux ! Et ses ongles, as-tu vu ça ? Ils sont longs à faire peur. Chacun crie avec horreur : Pouah, Crasse-Tignasse, pouah ! »

https://www.senscritique.com/livre/fifi_brindacier/59543
https://www.senscritique.com/livre/Aventures_de_Huckelberry_Finn/41516011

https://www.senscritique.com/album/eislermaterial_ensemble_modern_feat_voice_joseph_bierbichler/1367706

Annotation :

« Good Afternoon, My dear Alice / Please, don't think I have malice / But, your world of pretend / Will most certainly soon end
This is Alice / Please, don't think I have malice / My new world is so real : It is you who cannot feel... »

Chick Corea - Dear Alice (Mad Hatter, 1977)
(Chick Corea (p) ; Gayle Moran (vo) ; Joe Farrell (fl) ; Eddie Gomez (b) ; Steve Gadd (ds)) :
https://www.youtube.com/watch?v=H5VyNKvuxqI

Dear Alice (Live) - Made in Corea (Lillestrøm, Norway, 2004)
https://www.youtube.com/watch?v=SmzD73uzdLU

https://www.senscritique.com/album/Alice_in_Wonderland/1351806
https://www.discogs.com/fr/release/131510-Randy-Greif-Alice-In-Wonderland
Randy Greif - Alice in Wonderland, Laughing and Grief :
https://youtu.be/Rqtfxka_Jus

https://www.senscritique.com/contact/Lewis_Carroll/137406

Annotation :

« When I see the price that you pay / I don't wanna grow up / I don't ever wanna be that way / I don't wanna grow up. »

https://www.youtube.com/watch?v=CWh4xHeFMIQ

[TW ne fait pas explicitement référence ici à Alice [in Wonderland], mais il l'a évoquée, en 2002, sur son album 'Alice'. https://www.senscritique.com/album/alice/1375079]

Annotation :

« Climb aboard, climb aboard you children / Move aloft, while you're fleet and fast / Climb aboard, climb aboard you children / We're weighed down by our evil past
Drop us all, you should drop us all / Drop us all and free your hand / Drop us all, you should drop us all /Drop us all like so much sand »

http://chalkhills.org/reelbyreal/s_TheLastBalloon.html

https://www.youtube.com/watch?v=aWl--jvU5A8&pp=ygUQVGhlIExhc3QgQmFsbG9vbg%3D%3D

https://www.senscritique.com/livre/Le_joueur_de_flute_de_Hamelin/11498246
https://www.senscritique.com/livre/La_Croisade_des_enfants/436581
https://www.senscritique.com/livre/La_legende_d_Ulenspiegel/468104

Annotation :

« Cigales qui claquent du bec... / Émigrants qui pissent aux visas... / Poètes, vos papiers ! »

https://www.youtube.com/watch?v=CDlB3VJz35E

https://www.senscritique.com/livre/poesie_sans_passeport/76470476
https://www.senscritique.com/livre/le_poete_assassine/8459716
https://www.senscritique.com/livre/Trois_suicides_de_la_societe/17343595

https://www.senscritique.com/contact/Jacques_Rigaut/11897
https://www.youtube.com/watch?v=wmo-ELYjdlA

https://www.senscritique.com/contact/Jacques_Vache/163953
https://www.senscritique.com/contact/Rene_Crevel/258696
https://www.senscritique.com/contact/vladimir_maiakovski/15155
https://www.senscritique.com/contact/Serguei_Essenine/433570
https://www.senscritique.com/contact/Attila_Jozsef/514115
https://www.senscritique.com/contact/Walter_Benjamin/141753
https://www.senscritique.com/contact/unica_zurn/456869

Annotation :

« We want to be free / Free as the wind / Free is when you don't have to pay for nothing or do nothing / We want to be free. »

https://www.youtube.com/watch?v=KTHjyHB0SPk

« La liberté ne consisterait-elle plus qu'à ne pas être en prison ? » (Georges Avenel)

« Qu'est-ce (…) que le programme des partis bourgeois ? Un mauvais poème de printemps. Bourré de comparaisons à en craquer. Pour le socialiste, « l'avenir meilleur de nos enfants et de nos petits-enfants », c'est que tous se conduisent « comme s'ils étaient des anges », que chacun possède « comme s'il était riche », que chacun vive « comme s'il était libre ». D'anges, de richesse, de liberté, aucune trace. Rien que des images. » (Walter Benjamin)

« Ce qui m'inquiète en ce moment est de ne pas savoir avec certitude si les gens ordinaires (...) saisissent suffisamment bien la différence entre la démocratie et le despotisme pour vouloir défendre leurs libertés. » (George Orwell)

« La croissance économique se révélera peut-être un jour un fléau plutôt qu’un bienfait mais en aucune circonstance elle ne pourra mener à la liberté ou constituer une preuve de son existence. » (Hannah Arendt)

« Il y aurait beaucoup à dire sur l'art patient de se constituer des excuses, c'est-à-dire de préparer une pièce montée d'un agencement tel qu'on puisse juger nécessaire de céder à la pression des circonstances. (…) Mais on oublie toujours que c'est la liberté qui jugera que le rapport des mobiles à l'acte est nécessaire (…). » (Jean-Paul Sartre)

Annotation :

« Plastic people ! (...) "we are confronted... a vast quantity of... Plastic people..." (...) You are... your foot... your hair... your nose... your arms... you suck... you love... you are... your being is... you're plastic (...).Plastic people, plastic people you dream of... you think only of... you eat... you are... (...) plastic people (...). »

https://www.youtube.com/watch?v=cy4KU0bWrbc

Annotation :

« Some of you might not agree / 'Cause you probably likes a lot of misery / But think a while and you will see... / Broken hearts are for assholes »

https://www.youtube.com/watch?v=x8B5FiVg5HA

Annotation :

« Home is where the heart is »

https://www.youtube.com/watch?v=Uq0ouVD4gcc

A Breakdown Of Frank Zappa's "Fembot In A Wet T-Shirt" (feat. Arthur Barrow) :
https://www.youtube.com/watch?v=b6Kq-m4Rc-A

Annotation :

« We do what we're told »

https://www.youtube.com/watch?v=7zNwGXuLVKU

Stanley Milgram, né en 1933, est une figure emblématique de la psychologie sociale du XXe siècle. Après des études en sciences politiques au Queens College de New York (1950-1954), il mène à bien un doctorat en psychologie sociale à Harvard (1954-1960) sur le thème du conformisme, sous la supervision de Solomon Asch. Pendant un séjour en Norvège et en France, il explore les différences culturelles de conformité. Il commence ensuite sa carrière universitaire comme professeur assistant de psychologie sociale à l’université Yale où il réalise ses travaux sur la soumission à l’autorité (1960-1963).
Dans ces recherches désormais célèbres, il révèle que la majorité des individus est capable d’obéir à une autorité scientifique qui requiert d’administrer des chocs électriques extrêmement dangereux (450 volts). Ce résultat inattendu bouscule la discipline et vaut à Milgram de vives critiques, notamment concernant l’éthique de ses recherches. En 1963, Milgram retourne à Harvard où il mène la première expérimentation sur l’effet du « petit monde ». Il démontre qu’un individu est relié à n’importe quel autre individu par une courte chaîne d’environ six relations sociales. Le concept de « six degrés de séparation », confirmé depuis lors par plusieurs travaux, est utilisé pour analyser des phénomènes comme la propagation des rumeurs ou les épidémies. En mars 1970, il publie dans la revue Science un article intitulé « The Experience of living in cities » qui influencera la psychologie urbaine, une discipline alors naissante. Son livre sur la soumission à l’autorité, qui retrace l’ensemble de ses recherches sur cette thématique, sort en 1974.
Milgram souffre de problèmes cardiaques auxquels il succombe à New York, en 1984, à l’âge de cinquante et un ans. — Michaël DAMBRUN (Universalis [en ligne])

https://www.senscritique.com/film/l_experience_de_milgram/37231368

https://www.senscritique.com/livre/soumission_a_l_autorite/421501
https://www.senscritique.com/livre/Qu_est_ce_que_le_commandement/10849217

Annotation :

« Open up / Why don't you open up open up / (...) / How can we make contact / If you never got nothing to say / (I guess this song isn't as cheerful as I thought) / (...) / I can't tell if you're dead or alive / Just a wink or a gesture to guide »

https://www.keneally.com/music/discography-mike-keneally/hat/

Open Up!, &tc. :
https://youtu.be/nz8KSkgIPdA?feature=shared&t=473

Album complet :
https://www.youtube.com/watch?v=nz8KSkgIPdA

Annotation :

« 1 - Get more ambitious and less pretentious.
2 - Stop doing crack.
3 - Free your mind and breathe ten times. »

https://youtu.be/rqrTS42L0SY

Annotation :

« I don’t wanna kill my china pig / No I don’t / Uh man’s gotta live / Uh man’s gotta eat / Uh man’s gotta have shoes t’ walk out on the street / I don’t wanna kill my china pig »

https://youtu.be/a0DGY8XaH0s

Annotation :

« How long does it take a man to learn that he does not, can not, want what he wants ? »

https://www.senscritique.com/livre/les_terres_occidentales/69617

Annotation :

« - Les matières qui ont servi à la construction de cet immeuble sont très fragiles. Tu comprends ?
- Oui.
- C'est normal parce que de toute façon il n'y a que des familles d'ouvriers et des étrangers. Et quelques improductifs.
- Ouais.
- Alors le feu s'empare très facilement des matières.
- Ouais.
- Ça se propage : nous sommes donc en présence d'un incendie.
- Ah un incendie !
- C'est normal.
- Oui, oui, oui.
- Ouais !»

Areski et Brigitte Fontaine - C'est Normal (Je Ne Connais Pas Cet Homme, 1973)
https://www.youtube.com/watch?v=WUnaXgEJyJU

Annotation :

« Nothing is true, everything is permitted. »

Bill Laswell & Genesis P-Orridge - The Old Man Of The Mountain :
https://www.youtube.com/watch?v=_x-BnkeS56s

Annotation :

« Six miles south of Meadville, all bare cinderblocks (...) / And outside there's a sign that says / (...) "Welcome". / You are welcome... »

Annotation :

Axiom Funk :
https://www.youtube.com/watch?v=kTl3dtQviDA
https://www.youtube.com/watch?v=izcJYmX52io
Nguyên Lê :
https://www.youtube.com/watch?v=7Dq5KFg-aiE

Annotation :

https://www.youtube.com/watch?v=DLxk1xi4HeU

Annotation :

Errol Walker - In These Times :
https://www.youtube.com/watch?v=tagHjZt6i3s