Autochtonie et question éducative dans les outre-mer : une enquête comparative en Guyane et en Polynésie française

Résumé : Etude sur l'éducation au sein des communautés autochtones ultra-marines et sur les stratégies de scolarisation républicaine à partir de l'analyse anthropologique de deux peuples natifs : les Wayana-Apalaï en Guyane et les Enata dans les Marquises. L'auteur montre la persistance d'une dynamique postcoloniale et de logiques centralistes et ethnocentriques, ainsi que les défaillances du système.