Fiche technique

Auteurs :

Céline Beraud, Baptiste Coulmont
Genre : EssaiDate de publication (France) : septembre 2008Langue d'origine : FrançaisParution France : septembre 2008

Éditeur :

PUF (Presses Universitaires de France)
ISBN : 9782130568162

Résumé : Ecrit par deux enseignants-chercheurs en sociologie, ce livre prend en considération leurs expériences variées de l'enseignement et de la recherche. Au lieu de présenter les trois ou quatre mousquetaires des années 1970 (Touraine, Crozier, Boudon, Bourdieu) et leur école, les auteurs établissent des liens entre les travaux sociologiques. Ils prennent acte des usages multiples des théories qui parcourent la sociologie française contemporaine, structurée autour de ses pratiques depuis sa refondation après-guerre : un ancrage dans l'enquête empirique, une position intermédiaire entre le « raisonnement historique » et le « raisonnement économique », une mise en résonance des ambitions théoriques et des grandes « questions sociales » (école, individu, mémoire, classes). Introduction 1 - La refondation de la sociologie française - 1945 : année zéro - La refondation - Des « courants » ? : Le marxisme comme soubassement - Les recherches sur le monde ouvrier - Empirismes : Comment furent importés des méthodes issues de la psychologie ? - L'enquête américaine 2 - Penser les inégalités - Bourdieu / Boudon - Le contexte des années 1960 - Bourdieu : domination et reproduction : La relégation scolaire des enfants de milieux populaires - Un schéma explicatif transposé à d'autres formes d'inégalités - Une sociologie du dévoilement - Les critiques faites à Bourdieu - Boudon : Une théorie microsociologique du choix scolaire - Diffusion de l'accès à l'école et mobilité sociale : l'absence d'effets mécaniques - Comment aller vers davantage d'égalité des chances à l'école ? - Conclusion sur le duel ou duo Bourdieu/ Boudon - Les approches plus récentes : Retour sur l'école - Penser d'autres formes d'inégalités 3 - Les paradigmes de l'action (ou comment agit l'homo sociologicus ?) - La théorie de l'habitus - Rationalité et stratégies - L'interaction - Les nouveaux paradigmes : Les ressorts de l'action de l'homme pluriel (B. Lahire) - Les régimes d'action et les types d'argumentation (soci