Cyberdine Systems, partenaire officiel de l’éducation nationale

Des choses gentilles à dire sur ce film :

Mais que s’est-il passé entre 1982 et 1989 ?! Eh bien il s’est passé Terminator que Mark L. Lester a passé à la moulinette dans toute la dernière partie de ce second volet de Class of... mais pas que.

Dans le 1999 de la ligne temporelle de Class of..., les autorités ont fini par trouver le remède au cancer de la société que constituent les jeunes loubards aux goûts vestimentaires douteux. Présentés aux autorités par leur créateur, le docteur Bob Forrest (Stacy Keach avec un look totalement improbable, cheveux blancs coiffés en semi-brosse assortis d’une tentative de mulet et lentilles couleur cataracte), trois androïdes vont faire leur entrée au sein de l’éducation nationale. Rodés aux sciences, aux sciences humaines... et aux techniques de combat, ils intègrent sous les traits de John P. Ryan, Patrick Kilpatrick et Pam Grier la Kennedy High School de Seattle où ils commencent à distribuer les F- et les fessées. Prototypes mis au point à des fins militaires, les robots finissent tout naturellement par disjoncter et se mettre à trucider du petit sauvageon.

D’un certain point de vue, les choses peuvent paraître cohérentes : 1984, le laxisme des adultes a, selon Mark L Lester, donné naissance à une génération de punks qui ne respectent rien ; 1999, les agissements de cette génération ont entraîné des mesures disproportionnées du côté des autorités. Sur le fond, c’est à discuter, sur la forme c’est n’importe quoi, mais on ne peut pas retirer à Mark L Lester une certaine forme de logique dans le développement de son univers. C’est ainsi que, à l’inverse de Class of 1984, Mark L Lester adopte ici le point de vue des jeunes par l’intermédiaire de Cody Culp (Bradley Gregg), rangé des bagnoles après un passage en taule (parce que faut pas déconner non plus), et de Christie Langford (Traci Lind), la fille du proviseur (Malcolm McDowell)...

Premier problème et non des moindres, les profs qui, droits comme des i dans leur vieille bagnole, patrouillent la ville en quête de gamins à décalquer ou de guerres des gangs à faire éclater remportent davantage l’adhésion que lesdits gamins, justement, caricaturaux et pénibles au possible. Pour le reste, la structure est la même : deux-tiers d’escalade, un tiers de défouloir à ceci près que le premier film avait ce qu’il fallait pour tenir en haleine et permettre d’en accepter les limites... Par un étrange jeu de vases communicants, ce que perd en dynamique ce deuxième film, il le gagne en nanardise en particulier le final, mauvais décalque de Terminator, qui vaut son pesant de grosses berlines.

À voir d’un œil rigolard.

Hum... ce film ne compte assez d'ingrédients pour jouer au bingo avec une grille de 36 cases, mais voilà quand-même les 28 ingrédients repérés

Personnage > Agissement

Personnage > Héros ou héroïne

Personnage > Interprétation

Réalisation

Réalisation > Accessoire et compagnie

Réalisation > Audio

Scénario > Blague, gag et quiproquo

Scénario > Contexte spatio-temporel

Scénario > Dialogue

Scénario > Élément

Scénario > Situation

Thème > GI Joe

Thème > N’importe quoi

Thème > Testostérone

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Barème de notation :

• 1. À gerber
• 2. Déplaisir extrême et très limite sur les idées véhiculées
• 3. On s'est fait grave chier
• 4. On s'est fait chier mais quelques petits trucs sympas par-ci par-là
• 5. Bof, bof ; pas la honte mais je ne le reverrais jamais ; y'a des bons trucs mais ça ne suffit pas
• 6. J'ai aimé des trucs mais ça reste inégal ; je pourrais le revoir en me forçant un peu
• 7. J'ai passé un bon moment ; je peux le revoir sans problème
• 8. J'ai beaucoup aimé ; je peux le revoir sans problème
• 9. Gros gros plaisir de ciné
• 10. Je ne m'en lasserais jamais