L'illusion méritocratique

Analyse hyper intéressante qui dépasse les thèses bourdieusiennes de l'importance de détention de capital social, économique et culturel dans les phénomènes de reproduction sociale. On y apprend comment l'école de manière intrinsèque privilégie non pas l'épanouissement des élèves et l'homogeneisation des niveaux mais le plus tôt possible une élitisation des meilleurs éléments et une reproduction de classes, comment les parents sont plus ou moins dotés et conscients des stratégies pour déjouer les faiblesses du système et comment les élèves eux mêmes intègrent très jeunes qu'ils sont plus ou moins capables, et qu'ils peuvent ou non se permettre d'être ambitieux ou pas. Le mythe de la méritocratie promeut les exceptions qui confirment la règle et permet de garder un idéal de société fédérateur mais laisse bcp trop de gens sur le carreaux. Je retiens de ce livre qu'il faut absolument conscientiser ces mécanismes et ne pas trop vite revendiquer "qu'on est à sa place parce qu'on le mérite". Analyse sur la faiblesse des programmes d'égalité des chances également passionnant. Bref à lire, et d'autant plus si on a bénéficié du dit système.