De la même manière que les autres titres de la collection « Aide-moi à faire seul », L’abécédaire à toucher permet aux enfants d’aborder la découverte de l’alphabet de façon sensoriel. En effet, sur la page de doirte, chaque lettre est représentée en tissu à relief ce qui permet de la tracer avec le doigt (sens d’écriture indiqué par une flêche). Sur la page de gauche, l’ouïe et la vue sont mises à contribution au travers d’un dessin légendé où l’enfant est invité à reconnaitre phonétiquement la lettre qu’il aura touché et vu.

Basée sur la pédagogie Montessori, cet abécédaire joue sur les sens et pousse l’enfant à apprendre par et pour lui-même, il devient acteur de son apprentissage et c’est ce qui va l’aider à retenir et maitriser son alphabet. Une méthode ludique et intelligente habillement présentée au travers de ce livre où Marie-Hélène Place et Caroline Fontaine-Riquier prouvent une fois de plus que leur association fonctionne merveilleusement.
Ladythat
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le 19 oct. 2014

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