Pédagogique

Pédagogique et efficace, ça introduis bien à Kuhn, Popper et Feyerabend, les exemples issus de l'histoire des sciences sont tops, c'est l'avantage de l'ouvrage pour moi. Idem ça introduit bien au débat sur l'induction c'est cool.

Après je le trouve négligé sur le rapport à l'histoire de la philosophie, les citations sont inexistantes ou imprécises, on parle du problème de l'induction en évoquant à peine l'enquête sur l'entendement humain de Hume, on parle de la distinction savoir/croyance sans référer au Ménon, et j'en passe. A croire qu'à part le vingtième siècle anglophone personne n'a pensé. Idem, la pensée marxiste est quasiment présenté que sous la vision qu'en a Popper, en affirmant des choses sur cette pensée mais en argumentant JAMAIS. Alors que le marxisme porte une épistémologie qui a largement sa place dans le débat. Mais je pardonne Chalmers qui a déjà l'air moins caricatural que Popper et Lakatos sur cette question là.