Le film est construit comme un thriller afin de savoir si Carla s'en sortira ou pas dans son rôle de justicière dans le collège. La musique omniprésente, chacune des scènes de "dialogues" construite comme des confrontations, tous les moments de recherche, de course-poursuite sont orientés vers ce but. On ne trouvera donc aucun aspect documentaire sur l'état du système éducatif en Allemagne au-delà des mêmes configurations et reconfiguration de solidarités, d'empathie de piques mesquines de rodomontades qui se font, se défont ou reviennent dans toute communauté. Carla, modèle d'intégrité, d'empathie et de lucidité ne peut faire justice toute seule face au mur de colère et de déni de Mme Kuhn, à l'intelligence et la dignité d'Oskar, à la malignité de ses élèves qui discréditent sans mal sa preuve mal ficelée. (Lire résumé et suite de la critique ici)